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2024年11月30日至12月1日，“田家炳杯”第十届全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛在浙江师范大学拉开帷幕。经过激烈角逐，我校参赛选手凭借扎实的专业功底、出色的教学技能和稳定的现场发挥，在众多优秀选手中脱颖而出，斩获6个一等奖， 3个二等奖，2个三等奖的好成绩，一等奖获奖数量在参赛高校中排名并列第二，总成绩名列前茅。我校参赛选手全部获奖，成绩斐然。

全国师范院校师范生教学技能竞赛是以交流师范生培养经验、促进师范生教学能力提升、培养优秀教师后备力量为目标的专业赛事，是目前针对师范生技能培养影响力最大的全国性赛事。比赛分别设置高中学段9组、初中学段1组和小学学段1组，共十一个组。每个组别各高校选送一名选手参赛。竞赛分初赛和决赛两个阶段，初赛采取线上形式进行，包括教学设计、课件制作、教学微课、说课四个环节，选手提交以上四个环节的作品，通过网评从初赛作品中遴选出30%的选手参加决赛，角逐一等奖及二等奖。决赛采用现场评审的方式进行，包括教学设计、多媒体课件制作、即席讲演和模拟上课（板书）四个环节，采用第三方封闭式命题，不指定教材。获奖按参赛人数的10%、20%、30%比例设置一、二、三等奖。

本届竞赛共吸引了来自全国250所院校的1831名选手参加，参赛院校数与选手数均创历史之最。决赛阶段共有来自155所院校的509名选手到现场参加决赛。最终共决出一等奖176名，二等奖333名。

学校对此项赛事高度重视，成立了由分管副校长担任组长的竞赛工作领导小组，创新创业学院负责组织、落实各项工作。组建了一支由竞赛指导经验丰富的教师组成的专家团队，通过交流分享参赛经验、认真研究评分标准、反复打磨参赛作品、严格训练参赛学生等方式不断提升选手参赛水平。从决赛名单公布到现场决赛只有10天时间，面对时间紧迫，参赛选手分校区学习，赛前集中技能训练难度极大。创新创业学院积极组织有针对性对参赛选手进行了几轮强化训练，力求实现专项训练与全过程性模拟训练的双重目标。指导学生做到即席讲演融合当前教育领域的热点，使演讲逻辑得以升华；教学设计有创新的亮点巧思，环环相扣；教学课件导航清晰画面精美；上课有保留个人的学科个性又精进教学仪态，力图以精益求精的训练标准对参赛模拟的每个环节匠心打造，为参赛团队获得好成绩奠定坚实基础。

经过多年沉淀，我校已形成完善的“培、训、赛”师范生教育教学能力培养运行机制，拥有经验丰富的导师团队，成绩连续多年稳居该项赛事前列，充分展示了我校教师教育的优势特色及师范生创新创业能力，极大提升了我校的综合影响力。

本届竞赛再创新高，不仅是参赛选手个人和指导教师们努力的结果，更是学校长期以来重视师范生培养、强化教师教育教学改革的有力见证。学校将继续秉持教育初心，以赛促教、以赛促学、以赛促改。将本次比赛的经验与收获融入日常教学体系，致力于培育更多德才兼备、教育情怀深厚、教学技艺精湛的卓越师范生。持续为莘莘学子的教育梦想筑牢根基，为推动教育强国事业高质量发展、为中华民族伟大复兴的人才培育工程添砖加瓦。