双创基地

教师教育综合训练中心、创客空间开放预约管理操作说明

文章来源: 作者: 发布时间:2020年06月01日 点击数:

一、开放预约管理系统操作说明

登陆网址:openlab.nnnu.edu.cn

系统账号:工号/学号

系统密码:信息门户系统密码(学校统一身份认证由网络信息中心管理,如需重置请电话联系)

其他要求:建议使用最新浏览器,通过校园网访问。

用户需提前一天以上登录系统对教师教育综合训练中心和创客空间进行预约申请,单次申请使用时长不得超过3天时间,创新创业学院将在每个工作日的15:00-15:30进行网络审批处理,用户可在16:00后查看预约的审批结果。

(预约审批办公室电话:0771-3930029)

1. 用户预约操作说明:

1)查阅实验室列表:用户登录系统后,点击左侧菜单栏中的“实验室管理”-“实验室列表”可以查看全校所有开放实验室详情,可以实验室基本信息、配套设备、使用手册和其他附件信息等。如下图:

 

2)实验室预约:点击左侧菜单栏中“实验室预约”—“预约实验室”菜单,在右侧上方的搜索条件中选择时间和实验室,点击“搜索”按钮,在搜索结果列表中,单击选择对应节次,再点击“预约”按钮,填写预约详情,最后点击“提交”按钮,完成预约。如下图:

 

 

 

3)我的预约记录:必须完成上一次预约的实验室开放登记,方可进行新的预约。点击左侧菜单栏中“实验室预约”—“我的预约记录”,在右侧窗口中列表中操作列可以点击“详情”查看预约详情;点击“开放登记”即可填写实验室开放记录。用户每天使用完实验室后必须完成开放信息填写,并在附件处上传实验室开放上课过程性照片。

 

 

 

4)教室的开关门支持

明秀校区:文星楼103值班室(0771-3943894

五合校区:文理综合楼文综102网络中心值班室(0771-4733780

教师或者学生用户预约使用开放实验室,需要遵守实验室安全条例,服从管理,并在系统中完成开放登记。

 

 

 

可在系统预约的场地列表如下:

序号

管理员及单位

实验室名称

地点

功能或开放内容

1 

梁波

 

 

 

 

 

 

教师教育综合训练中心

明秀教学观察室1

明秀文星楼406A

微格教学训练

2 

明秀教学观察室2

明秀文星楼406B

3 

明秀教学观察室3

明秀文星楼407A

4 

明秀教学观察室4

明秀文星楼407B

5 

明秀教学观察室6

明秀文星楼409B

6 

明秀教学观察室7

明秀文星楼410A

7 

明秀教学观察室8

明秀文星楼410B

8 

明秀基础教育情景实验室

明秀文星楼404

远程观摩见习

9 

3D打印与创客实验室

明秀文星楼510

创新实践

10 

ICT实验室

明秀文星楼511

教育信息技术实践

11 

教师教育云教室

明秀文星楼607

 

12 

未来教育云教室

明秀文星楼508

 

13 

明秀微课虚拟演播室

明秀文星楼509A

 

14 

五合微课虚拟演播室2

五合文综楼南708

虚拟微课制作

15 

五合微课虚拟演播室3

五合文综楼南716

16 

五合教学观察室1

五合文综楼南607

功能用途:

师范生教学技能训练

主要设备:

多媒体教学系统、短焦投影机、电子白板、交互式一体机、录播系统等

17 

五合教学观察室2

五合文综楼南612A

18 

五合教学观察室3

五合文综楼南612B

19 

五合教学观察室4

五合文综楼南613A

20 

五合教学观察室5

五合文综楼南613B

21 

五合教学观察室6

五合文综楼南706

22 

五合教学观察室7

五合文综楼南707

23 

五合基础教育情景实验室

五合文综楼南702

 

24 

创客教育实验室

五合文综楼南703

 

25 

五合教育机器人实验室

五合文综楼南704

 

26 

网络安全虚拟仿真实验室

五合文综楼南705

 

27 

多媒体录播教室

五合文综楼南712

 

28 

远程观摩实验室

五合文综楼南715

 

29 

师范生书写技能实训室

五合文综楼南802

 

30 

VR应用研究与开发实验室

五合文综楼南713

 

31 

师范生虚拟情景实验室

五合文综楼南714

 

32 

创客空间

路演区

五合8栋1楼

 

33 

工具区

五合8栋1楼

 

34 

中间培训区1

五合8栋1楼

 

35 

培训区2

五合8栋1楼

 

36 

头脑风暴区

五合8栋1楼

 

37 

工坊区

五合8栋1楼

 

38 

教育机器人区

五合8栋1楼

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